Os dejo unas páginas para que podáis repasar y ampliar el tema 2 de sociales. Algunas tienen explicaciones y otras sólo los juegos. ¡Ánimo chicos! Ya queda poco para las vacaciones.
https://dandiacarb.wordpress.com/tema-10/
http://milagrotic.blogspot.com.es/2013/02/c-medio-6-climas-y-paisajes-de-europa.html
http://www.educaplay.com/es/coleccion/308/13/paisajes_de_europa_y_de_espana.htm
El aparato excretor
Aquí os dejo un pequeño vídeo explicativo del aparato excretor y cómo funciona:
Algunos juegos para repasar:
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_excrecion/frame_prim.swf
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/cpsil/diario/IMG/html/La_excrecion.html
http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010040613_9121236/false
Algunos juegos para repasar:
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_excrecion/frame_prim.swf
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/cpsil/diario/IMG/html/La_excrecion.html
http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010040613_9121236/false
La circulación sanguínea
Aquí os dejo un vídeo que explica la circulación sanguínea:
También un pequeño juego que os servirá para repasar este apartado del tema:
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_circulacion_208/frame_prim.swf
Para los que queréis ampliar información además de repasar, aquí os dejo unos cuantos juegos más:
http://www.skoool.es/content/los/biology/circ_system/index.html
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa01_es/index.html
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa02_es/index.html
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa03_es/index.html
Si todavía os quedáis con ganas de más, visitad este blog de un compañero: https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser-humano/sistema-circulatorio/ ¡Está súper completo!
También un pequeño juego que os servirá para repasar este apartado del tema:
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_circulacion_208/frame_prim.swf
Para los que queréis ampliar información además de repasar, aquí os dejo unos cuantos juegos más:
http://www.skoool.es/content/los/biology/circ_system/index.html
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa01_es/index.html
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa02_es/index.html
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa03_es/index.html
Si todavía os quedáis con ganas de más, visitad este blog de un compañero: https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-2-a-nutricion-no-ser-humano/sistema-circulatorio/ ¡Está súper completo!
Repaso del proceso digestivo
Para los que no habéis podido repasar porque estábais en clase de alemán, os dejo aquí puestas las fichas que hemos trabajado a modo de repaso:
Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos
Para poder repasar lo que estamos dando en lengua, os he preparado la presentación de diapositivas que os he puesto en clase: podéis verla aquí
Diptongos e Hiatos from MLUCIAMS
Además, aquí os dejo una página que lo explica de nuevo con un ejercicio de acentuación al final que os servirá para practicar:
http://reglasdeortografia.com/acendiptongo02.html
Y para que repaséis un poquito con cuestionarios y ejercicios...
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=782&IdTipoJuego=7
http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U04/03.htm
http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U04/04.htm
http://www.reglasdeortografia.com/acdiptongohiato01.html
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal99.htm
Y además, os dejo un juego con el que podéis trabajar varias cosas de la asignatura de Lengua Castellana, entre otras la localización de diptongos:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_elemental_watson/index.html
Además, aquí os dejo una página que lo explica de nuevo con un ejercicio de acentuación al final que os servirá para practicar:
http://reglasdeortografia.com/acendiptongo02.html
Y para que repaséis un poquito con cuestionarios y ejercicios...
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=782&IdTipoJuego=7
http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U04/03.htm
http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U04/04.htm
http://www.reglasdeortografia.com/acdiptongohiato01.html
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal99.htm
Y además, os dejo un juego con el que podéis trabajar varias cosas de la asignatura de Lengua Castellana, entre otras la localización de diptongos:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_elemental_watson/index.html
Súper Resistentes
Durante este mes, estamos trabajando con los alumnos de 5º y 6º la resistencia física.
Trabajamos para mejorar nuestra forma física y estamos aprendiendo a controlar nuestras pulsaciones.
Os dejo un par de vídeos que explican qué es la resistencia y cómo medir la frecuencia cardiaca, además de la introducción a la unidad que tenéis en vuestros cuadernillos de trabajo:
Trabajamos para mejorar nuestra forma física y estamos aprendiendo a controlar nuestras pulsaciones.
Os dejo un par de vídeos que explican qué es la resistencia y cómo medir la frecuencia cardiaca, además de la introducción a la unidad que tenéis en vuestros cuadernillos de trabajo:
¿Qué
es la resistencia?
La resistencia es la capacidad de aguantar
realizando un esfuerzo el mayor tiempo posible.
¿Por
qué la vamos a trabajar?
Porque su trabajo es beneficioso para
nuestro cuerpo. Nos ayuda a mantenernos en forma, mejora nuestro ritmo cardiaco,
fortalece el corazón, aumenta el número de vasos capilares, aumenta el
colesterol HDL (el bueno) y hace que mejore nuestra capacidad pulmonar.
¿Qué
vamos a aprender en esta unidad?
- Conoceremos la
resistencia y sus diferentes tipos.
- Conoceremos las
adaptaciones que hace nuestro organismo conforme trabajamos la resistencia
(beneficios)
- Aprenderemos a
esforzarnos para mejorar nuestro rendimiento.
- Aprenderemos a
llevar un ritmo constante en función de nuestras posibilidades para
mejorar nuestra resistencia.
- Aprenderemos formas
lúdicas (divertidas) para trabajar la resistencia.
¿Qué
vamos a evaluar en esta unidad?
- Mostrar interés por
las actividades
- Esforzarse durante
la clase
- Participar en las
actividades
- Aprender a medir
pulsaciones y ver para qué nos sirve
- Aprender diferentes
métodos de trabajar la resistencia
- Ser capaz de llevar
un registro de los progresos durante la unidad.
El adjetivo
Como en lengua estamos viendo el adejtivo y sus grados, vamos a aprovechar a repasarlos con algunas actividades interesantes que hay repartidas por internet:
En estas dos páginas encontraréis tanto una pequeña explicación como ejercicios asociados a esas explicaciones:
http://www.aulafacil.com/cursos/l5674/primaria/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/el-adjetivo
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo10.htm
Y aquí encontraréis algunos juegos para repasar y ampliar vuestros conocimientos:
En estas dos páginas encontraréis tanto una pequeña explicación como ejercicios asociados a esas explicaciones:
http://www.aulafacil.com/cursos/l5674/primaria/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/el-adjetivo
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo10.htm
Y aquí encontraréis algunos juegos para repasar y ampliar vuestros conocimientos:
¡Aprende y disfruta!
La Nutrición: El proceso digestivo
Hoy os dejo un vídeo explicativo de cómo funciona la digestión:
Podéis ver el proceso explicado paso por paso en esta página:
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/93/Sistema-digestivo
También podéis visitar este post del blog de Carmen Sanz, que está la mar de completo:
http://6abiertoalmundofuenfresca.blogspot.com.es/2013/09/la-nutricion.html
Podéis ver el proceso explicado paso por paso en esta página:
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/93/Sistema-digestivo
También podéis visitar este post del blog de Carmen Sanz, que está la mar de completo:
http://6abiertoalmundofuenfresca.blogspot.com.es/2013/09/la-nutricion.html
¡Nuestros cómics de los seres vivos!
Tras muchos intentos fallidos de subir la presentación en la que se ven vuestros cómics... ¡Ya están aquí!
Repasando la Unidad de los Seres Vivos
Durante esta unidad hemos visto las funciones de los seres vivos. Si queréis ampliar un poco lo que hemos dado, podéis ver aquí este vídeo que nos las muestra algo más desarrolladas que el libro:
También hemos hablado sobre la clasificación de estos seres vivos, los dividíamos en cinco reinos. Podéis aprender un poco más y repasar visitando esta página: http://www.areaciencias.com/los-5-reinos-de-los-seres-vivos.htm
También podéis ver este interesante vídeo sobre los 5 reinos:
Y además, si queréis jugar un poco a la vez que repasáis un poco acerca de las células... Podéis hacerlo aquí: http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/la-celula#.VjXx63LEbSt
¡Buen repaso a todos!
También hemos hablado sobre la clasificación de estos seres vivos, los dividíamos en cinco reinos. Podéis aprender un poco más y repasar visitando esta página: http://www.areaciencias.com/los-5-reinos-de-los-seres-vivos.htm
También podéis ver este interesante vídeo sobre los 5 reinos:
Y además, si queréis jugar un poco a la vez que repasáis un poco acerca de las células... Podéis hacerlo aquí: http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/la-celula#.VjXx63LEbSt
¡Buen repaso a todos!
Un vídeo acerca del optimismo
Durante la clase de ayer de Lengua, estuvimos trabajando un texto acerca del optimismo y sus beneficios en nuestro organismo.
Hoy os dejo un vídeo que una parte de los alumnos vieron ayer. También habla del optimismo y de cómo nos ayuda a conseguir cosas, tanto si viene de nosotros como de los que nos rodean.
Atentos a lo que representa, puede sernos muy útil cuando trabajamos en grupo dentro y fuera del aula.
Hoy os dejo un vídeo que una parte de los alumnos vieron ayer. También habla del optimismo y de cómo nos ayuda a conseguir cosas, tanto si viene de nosotros como de los que nos rodean.
Atentos a lo que representa, puede sernos muy útil cuando trabajamos en grupo dentro y fuera del aula.
¡Hoy toca tarde de experimentos!
Tenemos todo preparado...
Por un lado vamos a cultivar bacterias en tarritos de gelatina y por el otro estudiaremos el proceso de formación del moho.
Para las bacterias prepararemos gelatina neutra con ayuda de un hervidor de agua y después (una vez que esté fría) la frotaremos con bastoncillos que antes habremos pasado por diferentes objetos.
Para el moho preprararemos diferentes trozos de pan: unos húmedos, unos secos, unos con luz, otros a oscuras... ¡veremos cuál le gusta más al moho!
Son dos pequeños experimentos que llevan un proceso de observación importante. ¿Conseguiremos que salga todo bien? ¡Lo sabremos en unos días!
Esta tarde prepararemos nuestros "sujetos" de estudio y pronto veremos los resultados. :-)
Por un lado vamos a cultivar bacterias en tarritos de gelatina y por el otro estudiaremos el proceso de formación del moho.
Para las bacterias prepararemos gelatina neutra con ayuda de un hervidor de agua y después (una vez que esté fría) la frotaremos con bastoncillos que antes habremos pasado por diferentes objetos.
Para el moho preprararemos diferentes trozos de pan: unos húmedos, unos secos, unos con luz, otros a oscuras... ¡veremos cuál le gusta más al moho!
Son dos pequeños experimentos que llevan un proceso de observación importante. ¿Conseguiremos que salga todo bien? ¡Lo sabremos en unos días!
Esta tarde prepararemos nuestros "sujetos" de estudio y pronto veremos los resultados. :-)
¡Retomamos el blog y comenzamos el nuevo curso!
Tras un largo tiempo inactiva debido a las vueltas que da la vida del maestro interino, puedo permitirme el placer de volver a escribir en este blog.
Un nuevo curso comienza y este año tengo el placer de ser tutora de un grupo de sexto de primaria, pasaré este curso en la maravillosa ciudad de Teruel, en un centro en el que ya he estado anteriormente y he estado muy a gusto.
De mis alumnos tengo grandes espectativas: son los mayores del cole, tienen muchas ganas de llegar al instituto bien preparados y están felices porque su tutora es "la de Educación Física". Creo que para comenzar el curso no puedo pedir más de ellos.
Espero ser capaz de sacar lo mejor de ellos y que ellos saquen lo mejor de mí.
¡Buen curso a todos!
Un nuevo curso comienza y este año tengo el placer de ser tutora de un grupo de sexto de primaria, pasaré este curso en la maravillosa ciudad de Teruel, en un centro en el que ya he estado anteriormente y he estado muy a gusto.
De mis alumnos tengo grandes espectativas: son los mayores del cole, tienen muchas ganas de llegar al instituto bien preparados y están felices porque su tutora es "la de Educación Física". Creo que para comenzar el curso no puedo pedir más de ellos.
Espero ser capaz de sacar lo mejor de ellos y que ellos saquen lo mejor de mí.
¡Buen curso a todos!